• 返回首页
  • 网站地图
  • 最新新闻
  • 适应性思维和实践技能
  • 教育提供者涉及更多的公共
  • 强化科室监督职能
  • 热点新闻
  • 强化科室监督职能
  • 适应性思维和实践技能
  • 教育提供者涉及更多的公共
  • 当前位置: 主页 > 皇冠娱乐网 >
    教育提供者涉及更多的公共组织
    作者:admin    发布于:2017-06-28 17:40  
    2015年11月,联合国教科文组织发布《2030教育行动框架》指出:必须在当今发展的大背景中来审视“教育2030”,指出教育系统必须相互关联,回应迅速变化的外部环境,如变革的劳动力市场、技术的更新换代、
     
    城镇化的兴起、政治环境的不稳定、环境恶化、自然风险与灾难、对自然资源的争夺、人口压力、全球失业率的攀升、贫穷的困扰、不平等的扩大以及和平与安全所面临的更多威胁。培养学生的自我效能、元认知技能以及教师的自我效能和对新思想的开明等。
     
      美国胡佛研究所成员联合数位眼光锐利的教育观察员,结合对将来的预测与现有的政策,勾画出了美国2030年初等教育和中等教育的生动画面。他们希望缔造出一个比我们今天所拥有的更具响应性、更有效、
     
      近几年来,经济合作与发展组织(OECD)发布了多个关于2030的文件,起草了“2030年教育计划”。它认为:2030年,世界将会更加复杂,易于波动,不确定因素增多,形势不定。全球化、数字化、气候变化、
     
    人口结构变动以及其他重大趋势不仅创造了机会,而且给个人和社会带了挑战,需要人们积极应对。下一代人需要掌握一种全新、不同于以往的技能,才能取得成功,为有序社会做出贡献。虽然距离2030年还有一段时间,但是现在开始读小学的孩子们将会在2030年踏入职场。他们将会见证教育教学在下述领域发生的变化:
     
      教育目标与课程。由教孩子们具体知识,转变为给孩子们一个“指南针”和导航技巧,来帮助他们在日益迷惑的世界里找到出路;培养孩子的创新思维,以便他们将来能够从事新工作、新行业以及新的生活方式;回顾目标,以确保所有小学生为未来做好准备,确保教育的宏伟目标得以实现,
     
      新的教学和学习模式。这意味着学校、工作、企业之间将展开全方位的更多的合作;学校、职业培训、继续教育和终身教育的方式将更加灵活;鼓励向同辈学习;通过免费网络课程支持随时随地学习;教育提供者涉及更多的公共组织、私营培训机构和全球机构;允许利益相关人设置优先权,
    Copyright 2015-2016 皇冠新2网址|皇冠娱乐网//全讯网,五湖四海全讯网,新2全讯网 版权所有